Vragen van het lid Peters (CDA) aan de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het bericht «Internationaliseer de staf wanneer docenten slecht Engels spreken» (ingezonden 2 juli 2021).

Vraag 1

Wat vindt u van de resultaten uit het onderzoek waaruit blijkt dat de effecten van Engelstalig onderwijs op leerprestaties niet eenduidig zijn vastgesteld?¹ In hoeverre is er meer onderzoek nodig om deze vraag wel goed beantwoord te krijgen?

Vraag 2

Heeft de conclusie dat de effecten op leerprestaties niet eenduidig vastgesteld kunnen worden effect op uw beleidsopvattingen om meer Engelstalige opleidingen te stimuleren?

Vraag 3

Wat vindt u van de suggestie van de onderzoekers om in te zetten op meer internationale staf?

Vraag 4

Wat zou dit betekenen voor verdringing van goede Nederlandse docenten en onderzoekers?

Vraag 5

Vindt u dat hoger onderwijs instellingen deze route moeten bewandelen?

---

1 Science Guide, d.d. 30 juni 2021, «Internationaliseer de staf wanneer docenten slecht Engels spreken», https://www.scienceguide.nl/2021/06/internationaliseer-de-staf-als-docenten-slecht-engels-spreken/